Video: Höj lärakompetensen i Jönköpings skolor 2024, Juni
Ett av områdena för modern forskning inom psykologi för arbetskraft och personalhantering är kompetens, kvalifikation för anställda. Professionella kompetenser är en cirkel av professionella frågor där en individ är välorienterad. För närvarande anses arbetare med djupa yrkesmässiga och personliga egenskaper vara de mest populära i samhället. Situationer i den moderna världen ställer inte krav på specifik kunskap, utan på människors kvalifikationer och läskunnighet.
I vardagen används begreppet ”kvalifikation” och ”professionell kompetens” tillsammans med termen ”kompetens”. Efter att ha analyserat innehållet i dessa definitioner kan vi dra slutsatsen att de skiljer sig åt i volym, sammansättning, struktur. Den mest acceptabla är följande tolkning av innehållet i ordet "kompetens":
- kunskapssystem i aktion;
- personliga egenskaper och egenskaper;
- Integrering av ZUNs som tillhandahåller professionell verksamhet;
- förmågan i praktiken att förverkliga sin potential för aktiviteter inom den professionella sfären och erkänna ansvaret för dess resultat, behovet av att förbättra i arbetet.
Med tanke på lärarens professionella kompetens skiljer sig följande komponenter:
- motiverande-frivillig, inklusive värderingar, en önskan att arbeta med barn, motivation att lära sig nya former och arbetsmetoder;
- funktionell, kännetecknad av närvaro av kunskap och färdigheter, besittning av pedagogisk teknik;
- kommunikativ - förmågan att kommunicera, interagera, tydligt och tydligt förmedla idén till studenter eller elever, besittning av företagskommunikationsförmåga;
- reflekterande - förmågan att analysera resultaten av ditt arbete för att bestämma potentialen för professionell och personlig tillväxt, olika slags resultat.
Bildandet av professionella kompetenser är grunden för de enskilda yrkesmässiga egenskaper, som är integrerande till sin natur, beaktas i det sammanlagda; Deras förutsättningar bildas redan vid utbildningsstadiet vid en högre eller sekundär specialpedagogisk institution. Att genomföra omskolningskurser på fortbildningskurser bör betraktas som en process för utveckling och fördjupning av kompetens.
Professionell kompetens är en av de viktigaste komponenterna i en specialists personlighet. För närvarande ägnas stor uppmärksamhet åt utbildning av kvalificerade arbetare i utbildningssystemet.
Under de senaste åren har tillströmningen av personer utan specialutbildning i förskolan ökat. Låga löner, stort ansvar för barns hälsa, en ökning av ansvarsområdena bidrar inte till påfyllning av personal med mycket professionella arbetare. Införandet av nya FGS i utbildning kräver närvaro både i skolor och i förskola-utbildningsinstitutioner för personer med hög yrkeskompetens, för vilken det finns ett utvecklat nätverk av specialutbildning på forskarnivå.
