Läraruppdrag

Barnmoderna eller assistenterna till pedagogen är specialister vars huvudsakliga verksamhet är direkt relaterad till organisationen av barntjänster. Och vi pratar om förskoleåldern. I grunden behövs sådana arbetare i förskoleorganisationer.

Arbetsgivare ägnar mer uppmärksamhet åt anständiga sökande med högt ansvar. Den anställda måste vara moraliskt stabil, ärlig, kunna empatisera och begå ointresserade handlingar. Dessutom uppskattas omsorgsfullhet, organisation, takt, noggrannhet och återhållsamhet.

Kompetens

Med tanke på vakanserna som en assistentutbildare är det värt att uppmärksamma att arbetsgivare ofta kräver att sökande snabbt kan fatta viktiga beslut, att vara aktiva och kulturella. Vanligtvis föredrar glada medarbetare med utvecklad intuition. Mycket viktiga egenskaper anses vara kärlek till barn och psykologisk stabilitet.

Personer som har medicinska kontraindikationer, såsom nedsatt tal, hörsel eller allvarliga synproblem, är inte lämpliga för detta arbete. De kommer inte att ta en person med epilepsi, kramper och en tendens att svimma. Sådant arbete är kontraindicerat vid allvarliga hjärt-kärlsjukdomar, störningar i den vestibulära apparaten. Personer med psykiska hälsoproblem får inte detta jobb.

Allmänna bestämmelser

En lärare är en teknisk exekutiv som rapporterar till ett antal anställda, beroende på institutionens omfattning och riktning. Han kan accepteras eller avskedas av organisationschefen i enlighet med gällande lagstiftning i landet. För att få detta jobb måste du ha en gymnasieutbildning och få professionell utbildning inom pedagogik och utbildning.

Arbetsgivare kräver mycket sällan att anställda har anställning. I sitt arbete styrs assistentläraren av det organisatoriska och administrativa material som finns tillgängligt på institutionen och andra lokala handlingar. Dessutom tar den hänsyn till interna regler, arbetsskydd och säkerhetslagar, beställningar av dess direkta ledning samt arbetsbeskrivning.

Kunskap

Assistentutbildaren som anställts för att arbeta i dagis måste känna till gällande lagstiftning, alla normer och handlingar som direkt hänför sig till hans verksamhet. Han är skyldig att studera konventionen om barns rättigheter, att lära känna grunderna i psykologi, pedagogik, förstå hygien, åldersfysiologi, första hjälpen vid olyckor och också studera teorin och praktiken i utbildningsarbete med förskolebarn.

Hans kunskap bör omfatta reglerna för att skydda barns liv, ta hand om ett barn, om tillståndet i lokalerna, utrustningen och utrustningen bör hållas i fråga om sanitär hygien. Han bör också känna till arbetsplanen, arbetsskydd och brandsäkerhetsregler.

funktioner

Den vakanta "assistentpedagogen" i förskolan föreslår att den anställde kommer att utföra vissa funktioner, inklusive att delta i att skapa en plan och organisera aktiviteter för barn, för att utföra dagliga uppgifter som läraren ger honom. De hjälper eleverna att få social och psykologisk rehabilitering samt anpassa sig till samhället och arbetskollektivet.

Han bör också säkerställa barnens hälsa genom att samarbeta med medicinska arbetare, för detta genom att övervaka att den dagliga behandlingen följs och genom att genomföra aktiviteter som bidrar till elevernas mentala och fysiska utveckling. Arbetstagaren ska hjälpa barn att betjäna sig själva i den utsträckning som är accepterad av deras åldersgrupp och lära dem nödvändiga färdigheter inom arbetsdisciplin.

plikter

Assistentpedagogens arbete antyder att den anställda är skyldig att utföra förebyggande åtgärder som förhindrar förekomsten av dåliga vanor hos barn och identifierar, förhindrar avvikelser i beteende. Dessutom måste det säkerställa renheten i lokalerna och utrustningen i enlighet med sanitära standarder. Han ser till att ingenting hotas av barnens hälsa och liv under utbildning. Denna anställd måste interagera med elevernas föräldrar och vårdnadshavare samt följa institutionens stadga.

Grundläggande rättigheter

Dagisassistenten har rätt att få alla sociala garantier från staten. Detta inkluderar möjligheten att arbeta på ett reducerat schema, få ytterligare utbildning inom sitt verksamhetsområde minst en gång var tredje år, samt att tillhandahålla årlig ledighet längre än andra arbetande yrken, i enlighet med arbetslagstiftningen. Dessutom har han rätt att få en semester på tolv månader om han arbetar inom fostran i minst tio år utan paus.

Vårdgivarens assistent har rätt att få förmåner vid förtidspension vid uppnå en viss ålder, att få sociala bostäder ur sin tur, om han har ett sådant behov, i enlighet med det sociala hyreskontraktet för bostadsområde. Om dagis ligger i ett lantligt område, har den anställde rätten att kräva ersättning för kostnaden för att betala för bostadsområde, inklusive uppvärmning och el. Dessutom kan han kräva att institutionen betalar för social, medicinsk eller yrkesmässig rehabilitering om hans hälsa har försämrats på grund av en arbetssjukdom eller olycka i arbetet med att fullgöra sina uppgifter.

Andra rättigheter

Trädgårdsassistenten har rätt att överväga ledningsbeslut som påverkar hans arbete, samt lämna egna förslag för att optimera sitt arbete och organisationen själv, om det ligger inom dess kompetens. Om en anställd behöver information eller dokument för att utföra sina funktioner på rätt nivå, har han rätt att begära dem från andra strukturella avdelningar själv eller för chefens räkning.

Den anställde kan involvera andra anställda vid utförandet av sina uppgifter, vid behov. Han kan kräva att ledningen skapar optimala arbetsvillkor för honom i enlighet med de regler och förordningar som föreskrivs i landets arbetslagstiftning. Andra rättigheter kan också anges i arbetsbeskrivningen, beroende på orienteringen och stadgan för institutionen där handledaren är anställd.

Ett ansvar

Med tanke på assistenterlärarens lediga platser i dagis är det värt att bekanta sig med det ansvar som den anställda bär. Han är kriminellt, ekonomiskt, administrativt och disciplinerat i ansvaret för felaktig utförande av sina uppgifter. Han kan hållas ansvarig om han inte underkastar sig sin närmaste överordnade, för underlåtenhet att utföra de funktioner som tilldelats honom och för olaglig användning av sina rättigheter, överskottet av de befogenheter som tilldelats honom.

Dessutom är han ansvarig om han lämnade felaktig information om de utförda uppgifterna, om han inte vidtagit åtgärder, märkte ett brott mot organisationens regler och inte tillhandahöll arbetsdisciplin. Dessutom kan han hållas ansvarig för avslöjande av konfidentiell information, överföring av dokument som han innehar samt för att orsaka väsentlig skada på institutionen. Straff bestäms i enlighet med gällande lagstiftning i landet.

Bedömning av anställdas resultat

Den viktigaste bedömningen av en assistentutbildares arbete utförs dagligen av hans närmaste överordnade. Åtminstone en gång per år bör dess verksamhet utvärderas av en certifieringskommitté som analyserar arbetet utifrån de uppgifter som visas i institutionens dokument. Som huvudvärderingskriterium används fullständigheten, kvaliteten och aktualiteten för de uppgifter som tilldelas den anställda enligt arbetsbeskrivningen.

Sysselsättning

I grund och botten är det dagis som placerar vakans som assistentpedagog på arbetsmarknaden. Men ibland behövs sådana specialister i internatskolor, speciella förskoleinstitutioner och andra företag som är involverade i småbarns uppfostran och vård. För att få detta jobb måste arbetstagaren inte bara ha de nödvändiga kvalifikationerna, utan också ha vissa personliga egenskaper, utan vilka han inte kommer att kunna utföra sina direkta uppgifter på rätt sätt.

Dessutom finns det många kontraindikationer ur en medicinsk synvinkel. Fortfarande är detta arbete med barn, och medarbetaren har ett mycket stort ansvar. Framtiden för dessa barn, som kommer att bli fullständiga medlemmar i samhället, beror på kvaliteten på hans arbete och professionalism.

Men i allmänhet finns det ingen särskild konkurrens om denna position, och att få detta jobb med alla nödvändiga färdigheter kommer inte att vara svårt i någon del av landet. Det behövs alltid specialister på detta område, och det finns många institutioner som är redo att anställa en sådan specialist. Det är särskilt värt att överväga tillväxten i antalet och populariteten för privata organisationer som är involverade i förskolebarn.

Slutsats

Vid första anblicken är det inte alls komplicerat att arbeta som assistentlärare och vem som helst klarar det, men i verkligheten är det inte. Förutom att arbeta med barn måste du också ha ett antal personliga egenskaper och god psykologisk och fysisk hälsa. Karriärtillväxt inom detta yrke innebär marknadsföring inom utbildningsområdet. Dessutom har dessa anställda många sociala garantier, vilket i hög grad förenklar vardagsområdet och gör att du kan ägna mer tid och uppmärksamhet åt arbetet.

Ibland behöver anställda träffa ett oregelbundet schema, och förmodligen är det svåraste i detta arbete att ständigt kommunicera med barn och inte bli för knuten till dem. När allt kommer efter examen lämnar de permanent institutionen, och många kommer inte ens ihåg de år som tillbringades i dessa murar.

Du måste verkligen älska barn och ha mycket tålamod och vänlighet för att lära dem grunderna i vuxen ålder, för i förskoleåldern uppfattar många barn sakta information och vill inte alltid följa anvisningarna.

Alla yrken som är associerade med utbildningsprocessen kan betraktas som en integrerad del av personens karaktär och världsbild. Det är ju snarare ett kall - att lära barn.