Video: att skapa inlämningsuppgift o länka via avsnitten 2024, Juli
Varför och vem kan behöva en dagislärarportfölj? För att få ett svar på den här frågan såväl som för att lära dig hur man utarbetar det här dokumentet korrekt,
låt oss ta reda på vad det handlar om. Så portföljen används för att bedöma lärarnas professionella utveckling och har flera stavningsalternativ. Men läraren själv kan utveckla formen, det finns inga tydliga krav för design. I moderna institutioner ingår detta dokument redan i listan över obligatoriska, det vill säga att varje dagislärare ska ha det. Enkelt uttryckt är detta en samling av lärares arbete under en viss tidsperiod.
Huvudmålen för portföljen för dagisläraren kan vara: systematisering av deras erfarenhet, bestämning av utvecklingsriktningen, inklusive självutbildning, hjälp med godkännande för att få en kvalifikationskategori.
En annan portfölj kan användas för att göra en kvalitativ omfattande analys av hela lärarpersonalens aktiviteter. Läraren i den övervakar effektiviteten i sitt arbete, utvärderar deras aktiviteter,
utbildning och utbildningsprocess.
Med tanke på en provportfölj av en dagislärare kan du uppmärksamma flera regler som bäst följs när du sammanställer. Så innan lärare måste läraren samla in alla dokument och material, skapa en lista och placera dem enligt denna lista. Se till att alla dokument har datum, deras positioner, titlarna på författare och granskare anges. Det är nödvändigt att se till att portföljen regelbundet uppdateras med nödvändiga dokument. Glöm inte att ange källorna när du använder information.
Eftersom utformningen av portföljen för dagisläraren kan orsaka vissa svårigheter för dem som aldrig har gjort det och inte har sett några möjliga alternativ, föreslår vi att du bekanta dig med vårt alternativ. Så här kan du inkludera följande material: författarens program, didaktiska system, experimentell design och dess resultat, beskrivning av forskningsmetoder som används i din
arbete, klassanteckningar och deras analys (selektivt), dokument som bekräftar elevernas kreativa och andra framgångar (examensbevis, utmärkelser etc.), frågeformulär, manus och mycket mer, som också kallas ”pedagogisk spargris”.
Dagislärarens portföljstruktur kan vara följande:
- Sida 1: pedagogisk credo, verksamhetens huvuduppgifter, en kort biografi.
- Sida 2: Information om omskolning och fortbildningskurser.
- Sida 3: självutbildning.
- Sida 4: information om genomförande av öppna klasser.
- Sida 5: Information om deltagande i interna trädgårdsarrangemang.
Vidare kan du specificera information om deltagande i externa metodologiska händelser, placera diagnoskort, resultat från frågeformuläret och så vidare. I slutet av portföljen för dagisläraren kan du identifiera ytterligare möjligheter för deras arbete, som därefter kommer att analyseras.
